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英语组2019年秋季学期第二期活动简报

2019-11-12 17:34  点击:[]

本港台六开奖现场直播教研组活动

   

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英语教研组编 一九年十月十五日

英语组履行常规作业检查并研讨

    20191014日下午,依据学校教学工作计划,我校英语组对教师的教案及学生作业批改情况进行了检查,各位老师就如何通过合理有效的布置作业,培养学生自主探究性学习的话题进行了交流。该活动的目的在于发掘优点,改善不足,促进教学。本次检查与交流情况汇报如下: 

一、作业检查

(一)优点: 

1.本面整洁。各个年级都设有配套练习册、作业本、听写本、作文本,以及相应的阅读书,批改认真详细。 

2.布置合理。每个老师对于作业的设计都有自己的想法,针对不同的学生提出不同要求,切实考虑到学生的实际情况。 

3.数量充足。教师都能按要求布置作业,在保证数量的基础上有所增加,作业能做到及时批改、师改,格式正确,作业上交率较高,并能督促学生订正。 

(二)不足: 

1. 老师对部分学生的听写不能及时给予评价和反复指正。

2. 个别班级出现作业量较多的情况。

(三)建议:  

1.根据学生的实际情况进行作业布置,在巩固所学知识的情况下,也要适量。

2. 作业布置时,应该有针对性,并且尽量培养学生使用英语语言的能力,而不是一味的翻译。

3.提高作业批改效率,督促学生认真并及时订正。 

4. 关于每日的听写作业,建议建立小组长批改制度,老师要把重点放在评价和有针对性的指导上。

5. 小学阶段的作业要注重听说,以培养语音意识和兴趣为主。

 

二、教案检查

1. 老师的教案基本能达到内容规范、项目齐全、重难点突出的要求。 

2.多数老师能根据不同年龄、不同层次的学生,科学设计教案,并采取不同的方法进行教学设计。?

3.部分老师能及时把课堂教学中发现的问题及新思路补充到备课本上,有效地达到了反思的目的。




三、交流研讨

作业是学生掌握知识的有效且必要的巩固手段,是学生课堂学习之外最主要的学习方式。作业的布置要避免低效和无效,应该有明确的目的性、选择性和针对性。作业设计是否合理直接影响学生英语的整体学习,因此,本次作业检查交流活动就如何科学地设计作业进行了探讨,心得如下:

1.  保质量,控数量。教师布置的作业质量要过关,难度要适宜,要能保证学生的参与度和成就感。

2.  重差异,分层次。针对不同层次的学生,教师布置不同难度的作业。作业要有启发性、代表性和典型性,有的放矢,有所侧重。

3.  多形式,谋创新。要改变传统的封闭式作业,使学生脱离死记硬背、枯燥重复的学习英语方式,注重听、说、读、写全面发展,不可偏废其一。




总之,作业是课堂效果的延伸。随着素质教育的加深,要改变陈旧的作业观,呈现全新的作业形态,拉大作业的“长度”和“宽度”,使作业不再是学生的一种负担,而是一种自觉活动,一种乐趣,一种能力培养的手段。

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